Народные инструменты
Живопись
Фортепиано
Хореография
Вокал
Национальные танцы
Современные танцы
Детский хор
Литература
Театральное отделение
МКУДО в сфере культуры «ДШИ» Баксанского муниципального района создана в 2016 году путем слияния 3 школ: «Детская школа искусств» с.п.Куба,: «Детская школа искусств» с.п.Крем-Константиновское, «Детская музыкальная школа» с.п.Исламей.
Школа по своему типу относится к муниципальным учреждениям дополнительного образования в сфере культуры.
Место нахождения Школы: КБР, Баксанский муниципальный район, с.п.Баксаненок, ул. Березгова, 170.
В процессе образовательной реализации программ Школа осуществляет творческую, культурно-просветительную и методическую деятельность.
Целями деятельности Школы являются:
-удовлетворение образовательных граждан, общества и государства в области различных видов искусств;
-выявление одаренных детей в раннем детском возрасте;
-создание условий для художественного образования и эстетического воспитания детей;
-приобретение знаний детей, умений и навыков в области выбранного вида искусств;
-приобретение детьми опыта творческой деятельности;
-осуществление подготовки детей к поступлению в образовательные учреждения, реализующие профессиональные образовательные программы в области искусств
-создание творческих кружков
Школа осуществляет обучение по следующим программам:
1. по образовательной программе «Народные инструменты»;
2. по образовательной программе «Живопись»;
3. по образовательной программе «Фортепиано»;
4. по образовательной программе «Хореография»;
5. по образовательной программе «Вокал».
6. национальные танцы
7. современные танцы
8. детский хор
9. литературный
10. драматический
ОБРАЗОВАНИЕ
1.Реализуемые уровни образования -уровни образования не предоставены.
2.Форма обучения - очная
3.Нормативныесроки обучения.
В соответствии с рекомендациями Министерства культуры Российской федерации
(письмо от 21 ноября 2013 года № 191-01-39 / 06-ГИ) по организации образовательной
И методической деятельности при реализации общеразвивающих программ в области
искусств, в школе установлены следующие нормативные сроки обучения:
- Фортепиано - 4 года;
- Народные инструменты - 4 года;
- Живопись -4 года.
4.Сроки действия государственной аккредитации образовательной программы (при наличии государственной аккредитации) - аккредитация не предоставлена согласно новому законодательному нормам в учреждении дополнительного образования, к которому установлены Федеральные государственные требования.
5.Описание образовательных программ с приложением их копий:
Содержание образовательной программы.
Общие положения.
- Целевой раздел
1.1. Пояснительная записка.
1.2. Цели и задачи образовательной программы.
1.4. Предметные результаты:
-учебный предмет «Фортепиано»;
-учебный предмет «Сольфеджио»;
-учебный предмет «Живопись».
-учебный предмет «Специальность» (аккордеон).
- Содержательный раздел
-аналитическое обоснование образовательной программы;
-примерные программы учебных планов;
-общие положения;
-основное содержание учебных планов;
-перечень программ учебных предметов.
- Организационный раздел
-учебный план, описание учебного плана;
-организация образовательного процесса;
-график образовательного процесса;
-модель выпускника инструментального отделения;
-информационное обеспечение образовательной программы.
4.Система реализации образовательной программы.
-информационная справка о школе;
-условия для организации образовательного процесса.
Общие положения
Образовательная программа Муниципального казенного учреждения дополнительного образования «Детская школа искусств» в сфере культуры Баксанского муниципального района
Бюджетным данным учебным пособием на основании Федерального государственного требования и содержит основной раздел заведений, содержательный, организационный и четыре раздела условий реализации образовательной программы.
Целевой раздел определяет общее назначение, цели, задачи и планируемые результаты реализации образовательной программы, конкретизированные в соответствии с Федеральным государственным требованием (ФГТ), а также способы достижения этих целей и результатов.
- пояснительную записку,
-цели и задачи образовательной программы,
-принципы и подходы к формированию образовательной программы,
-предметные результаты,
-систему оценки достижений планируемых результатов освоения образовательной программы
Содержательный раздел определяет общее содержание дополнительного образования и включает образовательные программы, ориентированные на достижение личностных и предметных результатов.
Организационный раздел устанавливает общие образовательные программы, а также механизмы реализации компонентов образовательной программы.
Четвертый раздел - представляет собой систематизацию условий реализации образовательной программы, краткую информационную справку об учебном заведении, условия для организации образовательного процесса (материально - техническую базу образовательного учреждения). Целевой раздел.
Пояснительная записка.
Образовательная программа МКУ ДО в сфере культуры «ДШИ» Баксанского муниципального района на 2016-2020 учебный год, бюджетная программа на основе следующих нормативных документов:
-Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 г.№273-ФЗ;
-Приказ Министерства культуры Российской Федерации;
- Приказ Министерства культуры Российской Федерации от 12.03.2012г.№156-166 «Об утверждении Федеральных государственных требований к дополнительным предпрофессиональным программам в области искусств;
-Рекомендации Министерства культуры Российской Федерации от №191- 01-39 / 06- ГИ по организации образовательной и методической деятельности при реализации общеразвивающих программ в области искусств;
-Нормативно - правовые акты локального (школьного) уровня, регламентирующие управление образовательным учреждением и учебными процессами, социальную поддержку обучающих, моральную и материальную защищенность школ.
Цели и задачи образовательной программы.
Цели образовательного процесса:
-обеспечить усвоение учащимися содержание образовательных программ на уровне ФГТ;
-гарантировать преемственность образовательных программ всех уровней.
Задачи образовательного процесса:
-своевременно изучить ФГТ и сделать объективный анализ полученной информации;
-правильно расставить ценностные образовательные акценты инвариантного и вариативного блоков в учебном плане, обеспечив возможность выбора;
- организовать учебный процесс в соответствии с поставленными целями и заданными (учебные планы, рабочие образовательные программы, расписание, комфортность и оптимальность нагрузок учащихся).
Нормативно-правовая основа формирования учебного плана
Учебный план разработан на основе нормативно-правовых документов Федерального уровня:
- Федерального закона РФ от 10.07.1992г. №3266 - 1 «Об образовании»;
- Федеральных государственных требований к минимуму содержания, структуре и условиям реализации образовательных программ, а также срокам их реализации;
- Приказа №1008 от 29 августа 2013г. «Об утверждении порядка осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам»;
- Рекомендации МК РФ от 21.11.2013г. № 191-01-39 / 06-ГИ организации образовательной и методической деятельности по реализации общеразвивающих программ в области искусств;
- Санитарно-эпидемиологическими требованиями к учреждениям дополнительного образования Сан-Пин 2.4.4.1251-03:
- Устава школы.
Учебный план направлен на создание благоприятных условий для организации учебно-воспитательного процесса, повышение качества знаний, умений и навыков обучающихся, одаренных детей к поступлению в профильные учебные заведения и разработанные по образовательным областям (инструментальное музицирование) и по видам образовательных программ (предпрофессиональное, общеразвивающее) ).
Учебный предмет «Сольфеджио»
У сольфеджио развивают такие музыкальные данные как слух, память, ритм, показывает проявление творческих задатков учеников, знакомят с теоретическими основами музыкального искусства. Наряду с другими занятиями предмет «Сольфеджио» расширению музыкального кругозора, формированию музыкального вкуса, пробуждению любви к музыке. Полученные на уроках сольфеджио знания, формирующиеся умения и навыки учащихся в их занятиях на инструменте, а также в изучении других учебных предметов дополнительных предпрофессиональных общеобразовательных программ в области искусств.
Результатом освоения программы учебного предмета «Сольфеджио» является приобретение обучающих:
- комплекса, умений и навыков, отражающих наличие у учащихся художественного вкуса, сформированного звуковысотного музыкального слуха и памяти, чувства лада, метроритма, знаний музыкальных стилей, способствующих творческой самостоятельности, в том числе: первичные теоретические знания, в том числе, профессиональной музыкальной терминологии ;
- умения сольфеджировать одноголосные, двухголосные музыкальные примеры, записывать музыкальные построения средней сложности с использованием навыков слухового анализа, слышать и анализировать аккордовые и интервальные цепочки; - умения осуществлять анализ элементов музыкального языка;
- умения импровизировать на заданные музыкальные темы или ритмические построения;
- навыков владения инструментами музыкального языка (исполнение на инструменте, запись по слуху и т.п.);
- умения осуществлять элементарный анализ нотного текста с точки зрения его функции и роли выразительных средств (лад, звукоряд, гармония, фактура) в контексте музыкального произведения;
- навыки сочинения и импровизации музыкального текста;
- навыки восприятия современной музыки. 1.4.5 Учебный предмет «Элементарная теория музыки».
Учебный предмет «Специальность» по виду инструмента «Аккордеон»
Учебный предмет «Специальность (аккордеон)» направлен на приобретение детей знаний, умений и навыков игры на аккордеоне, получение ими художественного образования, а также на эстетическое воспитание и духовно- нравственное развитие ученика. Реализация данной программы обеспечивает:
- наличие у обучающегося интереса к музыкальному искусству, самостоятельному музыкальному исполнительству;
- комплексное совершенствование игровой техники аккордеониста, которая включает в себя тембровое слушание, динамики, артикуляции, интонирования, а также организацию работы игрового аппарата, развитие крупной и мелкой техники;
- сформированный комплекс исполнительских знаний, позволяющий использовать возможности аккордеона для достижения наиболее эффективной интерпретации авторского текста;
- знание художественно-исполнительских возможностей аккордеона;
- знание музыкальной терминологии; - знание репертуара для аккордеона, включающего произведения разных стилей и жанров, произведения крупной (концерты, сонаты, сюиты, циклы) в соответствии с программными формами; в старших, ориентированных на профессиональное обучение классах, умение самостоятельно выбрать для себя программу;
- наличие навыка по чтению с листа музыкальных произведений;
- умение транспонировать и подбирать по слуху;
- навыки по воспитанию слухового контроля, умение управлять процессом исполнения музыкального произведения; - навыки по использованию музыкально-исполнительских средств выразительности, выполнению исполнения исполняемых произведений, владению различными видами техники исполнение технических приемов;
- наличие творческой инициативы, сформированных представлений о методике разучивания музыкальных произведений и приемах работы над исполнительскими трудностями;
- наличие навыков репетиционно-концертной работы в качестве солиста.
Учебный предмет «Фортепиано» (область музыкального искусства «Народные инструменты»)
Учебный предмет «Фортепиано» направлен на приобретение детей знаний, умений и навыков художественные игры на фортепиано, получение образования, а также на эстетическое воспитание и духовно- нравственное развитие ученика. Учебный предмет «Фортепиано» расширяет представление учащихся исполнительском искусстве, формирует специальные исполнительские умения и навыки. Обучение игре на фортепиано включает в себя музыкальную грамотность, чтение с листа, навыки ансамблевой игры, овладение основами аккомпанемента и навыки самостоятельной работы. Обучаясь в школе, дети приобретают опыт творческой деятельности, знакомятся с высшими достижениями мировой музыкальной культуры. Уровень подготовки обучающихся результатов освоения программы учебного предмета «Фортепиано» и включает следующие знания, умения, навыки:
- знание инструментальных и художественных особенностей и возможностей фортепиано;
- знание в соответствии с программными требованиями музыкальных произведений, написанных для фортепиано зарубежными и отечественными композиторами;
- владение созданной фортепианной техники, использование оправдательных технических приемов, позволяющих создавать художественный образ, соответствующий авторскому замыслу;
- знания музыкальной терминологии;
- умения технически грамотно исполнять произведение разной степени трудности на фортепиано;
- умения самостоятельного разбора и разучивания на фортепиано несложного музыкального произведения;
- умения теоретические знания при игре на фортепиано;
- навыки выступлений на концертах, академических вечерах, открытых уроках и т.п.
Учебный предмет «Живопись». Результатом освоения учебного предмета «Живопись» является приобретением обучающих следующих знаний, умений и навыков:
-знание свойств живописных материалов, их возможности и эстетических качеств,
-знание художественных и эстетических свойств цвета, основных закономерностей, создания цветового строя;
-умение видеть и цветовые отношения в условиях пространственно-воздушной среды;
-умение изображать объекты предметного мира, пространство, фигуру человека;
-умение раскрывать образное и живописно-пластическое решение в творческих работах;
-навыки в использовании основных техник и материалов;
-навыки последовательного ведения живописной работы.
Методическая работа в школе ориентирована на чёткую организацию и систематизацию, эффективность всего учебно-воспитательного процесса. Методический совет школы разрабатывает тактику стратегических задач школы, программы работы педагогического коллектива, анализирует состояние образовательного процесса и получаемые результаты, повышения профессионального уровня и творческого преподавателей, проводит анализ открытых уроков, методических работ, классных и тематических концертов.
Формы работы с родителями:
- коллективные тематические родительские собрания с концертами обучающихся и преподавателей по полугодиям;
- тематические вечера по отделениям;
- выпускные вечера;
- открытые концерты класса;
- поездки на конкурсы, фестивали, концерты.
Информационное обеспечение реализации образовательной программы.
Школа обеспечивает доступ к информации о своей деятельности в порядке, установленном законодательством Российской Федерации. Действует официальный сайт школы ( http://dshi-bakr.ru/ ) который постоянно обновляется.
Статьи о творческой и культурно-просветительской деятельности нашей школы регулярно публикуются в средствах массовой информации.
Описание кадровых средств реализации образовательной программы
Школа укомплектована кадрами, имеющими соответствующие квалификацию для решения задач, поставленных образовательной программой, способной к инновационной и творческой профессиональной деятельности. Аттестация педагогических работников в соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» (ст. 49) проводится в целях подтверждения их соответствия занимаемым должностям на основе оценки их профессиональной деятельности, с учетом требований педагогических работников в требованиях квалификационной категории. Один раз в пять лет на основе оценки их профессиональной деятельности, формируемых образовательными образовательными организациями.
Материально-технические условия реализации образовательной программы
Учебный участок №1 предоставляется в с.п. Кременчуг - Константиновское здание Дома культуры, имеет в оперативном управлении один оборудованный кабинет (15 кв.м.) и холл (50 кв.м.)
Учебный участок №2 предоставляется в с.п.Исламей, имеет в оперативном управлении два оборудованных кабинета (30 кв.м.).
Учебный участок №3 предоставляет в с.п.Куба, имеет в оперативном управлении два оборудованных кабинета (35 кв.м.).
Помещения соответствуют правилам пожарной безопасности, санитарным нормам и правилам проверочных организаций, что подтверждают ежегодные смотры готовности помещений к началу учебного года, плановые и внеплановые проверки сторонних организаций.
Школа оснащена оборудованием, аппаратурой, приборами, обеспечивающими надлежащее качество предоставляемых услуг. Материально-финансовое обеспечение программы исполняется в соответствии с бюджетом местной администрации Баксанского муниципального района
Анализ результатов анкетирования получателей образовательных услуг
Директор школы: Абазова Элла Биляловна (тел. 928 693 45 62)
Детская школа искусств объявляет набор детей на 2021-2022 учебный год по специальностям :
- Фортепиано
- Национальная гармоника
- аккордеон
- Живопись